jueves, 22 de diciembre de 2011

Felices Fiestas!

Por fin llegaron las merecidas vacaciones. Espero que paséis unas felices fiestas, que descanséis y que volváis cargados de buenos propósitos. Os deseo un feliz 2012. Pinchad en el ángel para que empiece a volarrrrrrrrrrrrrrr y a sonar la músicaaaaaaaaaa!!!

miércoles, 7 de diciembre de 2011

Con la Música a todas partes: Suances

Ya ha empezado... el Proyecto está de nuevo en marcha y hoy nos han visitado los alumnos y las profesoras (Amparo y Mª Jose) del IES "Juan José Gómez Quintana" de Suances dentro del Proyecto "Con la Música a todas partes". 
Han tenido la amabilidad de darnos 2 conciertos; primero para mi grupo de 2º ESO y después para el de 4ºESO de mi compañera Elena Duque.
Hemos disfrutado escuchando las obras con las que nos han deleitado los alumnos de 4º ESO con flautas, xilófonos: "Ay linda amiga" del Cancionero de Palacio ( me alegra que se incorporen obras tan "lejanas" a sus gustos).
Los alumnos del Taller de 3º han tocado "El submarino amarillo" y Obladi oblada de The Beatles a varias voces, genial!!!
Todos juntos han cantado la obra Titanic acompañados al piano por una de sus compañeras. Y ya... con la voz templada... ambos cursos nos han cantado la famosa "Suite comercial navideña" en la que todos hemos podido recordar "villancicos" tan conocidos como Las muñecas de famosa, Turrón El Lobo...
Y llegó la revolución y los decibelios a 120 con G-DEP, el grupo de rock revelación que nos han cantado varias piezas con sus guitarras y baterías y sus amplis a tooooooooopeeeeee!!!
La idea del proyecto es compartir la música que trabajamos en el aula y servir de motivación para seguir mejorando en las interpretaciones. Es un gran proyecto que puso en marcha MJesús Camino del IES de Meruelo y en el que participamos 6 institutos de Cantabria. Espero que  haya servido de motivación a mis alumnos para preparar con entusiasmo las obras con las que visitaremos nosotros al resto de centros.
Os dejos aquí unas fotos de la jordana de esta mañana (los vídeos...otro día... que hoy empieza el puente, jeje!)


martes, 6 de diciembre de 2011

Mi burrito sabanero, partitura flauta

Quedan pocos días para las vacaciones de Navidad pero espero que nos dé tiempo a aprender con la flauta este villancico popular latinoamericano compuesto por Hugo Blanco (Venezuela) y que conocí a través de nuestra compañera Francine Mathieu encargada del Departamento de Interculturalidad, un curso en el que los alumnos nacidos en otros países nos enseñaban un villancico típico de su lugar de nacimiento.
Espero que, después de haber tocado la 2ª voz de la pieza "Recordando París" en la que había tanto Fa#, no tengáis problema con esta obra. Espero que no se os pase ni un sostenido!!!!
Tenéis dos audios en el Wix, el que lleva el gorrito de Papá Noel es un Karaoke (no tiene la melodía). Yo os recomiendo que empecéis con el botón de audio de abajo porque aparecen las voces y os resultará más fácil aprender la canción. También os he puesto el Karaoke que aparece en Youtube para que cantemos todos cuando se acerquen más las Navidades.
Espero que os guste y que lo sigáis tocando en casa estas Navidades, tuqui, tuqui, tuqui, tuquiiiiiiiiiii


miércoles, 30 de noviembre de 2011

Un añito...cumplimos 1año!!!

Como un elefante con un ordenador..... así era yo hace un año....ni idea de qué era un podcast, ni idea de cómo se subía un vídeo o qué significaba HTML, URL, archivos wav, ¿¿¿Hot-potatoes???....herramientas 2.0????  ummm... eso no es en la ferretería????.
30 de Noviembre de 2010: Un año ha pasado ya desde que me sumergí en el mundo de las TIC´s en el aula; un año desde que empecé con mucha ilusión este blog educativo. He aprendido mucho y también sé que nunca se termina de aprender pero lo que sí tengo claro es que lo más importante en todo ello es           COMPARTIR, compartir para enriquecernos los profesores y poder transmitirlo a nuestros alumnos.
GRACIAS A TODOS los que me ayudasteis en mis comienzos y a los que seguís contestando mis dudas. Gracias a los alumnos, ellos son "la gasolina" para seguir aprendiendo y gracias a todos aquellos que, en algún momento, han acudido a este espacio para consultar (espero haber servido de ayuda).... 
Y ahora, disculpen todos....voy a soplar la vela...  
 

lunes, 28 de noviembre de 2011

Recordando París a dos voces

Siempre les digo a los alumnos de 2º ESO que este curso es una ampliación de los conocimientos aprendidos en 1º y por ello, después de aprender esta bonita pieza "Recordando París" hemos aprovechado para recordar lo que son los acordes (pincha AQUÍ e irás a la entrada en la que explicamos qué es la armonía y los acordes) y para aprender algo nuevo: cómo hacer la segunda voz a una canción y ya... chulos que somos, incluso, al final de la pieza, hemos hecho una 3ª voz.
Hemos tenido que trabajar bastante con el Fa# en la segunda voz pero mirad qué resultado ha tenido. Podéis verlo en este Wix que he realizado. Espero que os guste:

domingo, 27 de noviembre de 2011

Celebrando Santa Cecilia

Poco a poco van saliendo los vídeos. Aquí tenéis el que muestra cómo celebramos el Día de Santa Cecilia en nuestro instituto.
Gracias a Charli Ealo (profe de Inglés) por la organización y por su colaboración en la Brass Ensemble, a Elena Duque (mi compañera de Música) por animarse este año con el clarinete y gracias al grupo de alumnos de ESO y Bachillerato que quisieron deleitarnos en el recreo con un concierto muy variado: Claudia Maza de 1ºESO y Julia Beltri, de 4ºESO, tocaron unas piezas al piano; Sergio Talledo, de 3ºESO cantó acompañado de la guitarra la conocida canción de Pablo Alborán "Solamente tú"; Sandra Haya, de 1ºESO nos sorprendió cantando a capella la popular "Ya no va la Sindaaaaa...." y Marina Sánchez & Lucía Cano interpretaron un dúo de violines de una danza irlandesa.
Continuamos con la Ampuero Brass Ensemble, formada por los alumnos de Bachillerato tocando clarinete,saxofón y trompeta (Irene, Gema y Jose) y los profes Charli y Elena al clarinete y una servidora, al piano interpretando la popular habanera "La paloma"
Para acabar hubo sorpresa, los alumnos de 1º y 2º ESO  prepararon una coreografía con un tema de Bisbal donde Nacho (único chico) dejó patente su "arte".
MUCHAS GRACIAS A TODOS!!!
Os dejo el vídeo para que podáis ver cómo disfrutamos este día.

lunes, 21 de noviembre de 2011

Santa Cecilia, patrona de la Música

"La Música es la más dulce de todas las artes, ninguna proporciona tanto placer en tiempo tan breve"  (Johannes de Muris, teórico musical del s. XIV).
Es esta una de mis citas preferidas y quería compartirla con todos vosotros hoy, 22 de Noviembre, Santa Cecilia, Día de la Música y de los músicos.
¡FELICIDADES A TODOS!
En nuestro instituto lo vamos a celebrar con un concierto en el que van a participar alumnos de varios cursos, unos tocarán el violín, otros el piano, la guitarra... otros bailarán y un grupo de alumnos y profes tocaremos un par de piezas.... FELIZ DÍA!!!!



viernes, 18 de noviembre de 2011

4´33 de John Cage y la orquesta del IES de Ampuero

YA ESTÁ!!! Por fin hemos realizado la grabación de la famosa obra 4´33 de John Cage con una interpretación novedosa y muy particular. Ya comenté que todo había surgido a raíz de hablar en clase sobre el sonido y el silencio; sobre el uso de éste último en la música. Sobre  la investigación de John Cage con la cámara anecoica con el fin de intentar "escuchar el silencio" y sobre cómo esto le llevó a realizar la obra titulada 4´33 en la que el silencio es el único elemento musical de su partitura.
Vimos algunas representaciones que se encuentran en Youtube sobre esta obra musical y.... entonces... se nos ocurrió construir nuestros propios instrumentos para interpretar dicha obra.
De esta manera también hemos aprovechado para hacer un trabajo de investigación sobre el instrumento que le tocó realizar a cada alumno y así repasar los instrumentos de la orquesta (cuántas cuerdas tiene un violín, cuántos pistones tiene una trompeta, el tamaño de un contrabajo, de qué madera está hecho un clarinete o cómo se coloca el violonchelo y su origen en la viola de gamba); hemos recordado dónde se colocan los distintos instrumentos dentro de la orquesta (podéis ver el resultado si pincháis AQUÍ)
Ahora os presentamos el resultado del trabajo de estos días en estos dos vídeos que he subido a Youtube y que ahora podéis ver en este Wix.
Espero que os guste la obra, jajajaja...escuchad con atención.... y podréis oir....¿¿el silencio??



sábado, 5 de noviembre de 2011

Los instrumentos de la orquesta

En otra entrada pudimos ver cómo John Cage tras su investigación buscando "escuchar el silencio" en una cámara anecoica hacía uso del silencio como elemento principal y exclusivo en su obra 4´33.
Después de ver una de las famosas interpretaciones de esta pieza que circulan por Youtube, se me ocurrió que también nosotros podíamos hacer un concierto de esta obra.
Hemos empezado construyendo los instrumentos de la orquesta que "tocaremos" en la obra 4´33. Nos hemos informado de las medidas, formas y materiales de cada uno de los instrumentos y este es el resultado.
Tengo que felicitar a todos los alumnos por su esfuerzo y sobre todo a aquéllos que les tocó construir unos instrumentos más complicados por su gran tamaño (contrabajo, arpa, contrafagot...) ¡FELICIDADES!
Aquí podéis ver vuestro resultado. El próximo día grabaremos la obra de Cage.
La orquesta de 2º A:
Aquí podéis ver los instrumentos que han realizado los alumnos de 2ºB, de nuevo FELICIDADES A TODOS. Espero que os guste la presentación.

martes, 1 de noviembre de 2011

7ª Sinfonía de Beethoven para flauta




Vamos a tocar con la flauta una obra del "sordo genial" Ludwig van Beethoven (Bonn, 1770-Viena, 1827) compositor alemán cuya carrera musical se desarrolló durante los periodos de  finales del Clasicismo y principios del Romanticismo.
¡¡¡ Y NO OS DIGO MÁS!!!
Que no, que no... que no os doy más información sobre Beethoven porque vais a ser vosotros los que, trabajando en grupos de 4 y, siguiendo las directrices de la Webquest preparada por Susana Cantalapiedra iréis recopilando datos acerca de su vida y obra para acabar haciendo un Glogster (os acordáis de que os mostré uno realizado para Halloween?).
PINCHAD AQUÍ PARA IR A LA WEBQUEST "Beethoven ¿te suena su música?"
No os preocupéis, tranquilos, lo vamos a ver todos juntos en clase y luego iremos haciendo los grupos y explicando algunas modificaciones que haremos a la propuesta de Susana.

Vamos a tocar un fragmento del 2º movimiento de la 7ª Sinfonía de Beethoven. Fijaros bien: de los 35 minutos que dura aproximadamente esta obra, nosotros vamos a tocar apenas 25compases!!!!
Está dividido en 4 movimientos: vivace, allegretto, presto y allegro con brio.
Comienza el tema con las cuerdas y poco a poco se van incorporando los demás instrumentos de la orquesta hasta llegar al tutti en fortissimo. Espero que sepáis el significado de todas estas palabras italianas, no??


Seguro que, cuando la toquéis en casa, vuestros padres la van a conocer, y no solo porque sea una de las obras más famosas de Beethoven sino porque hace unos cuantos años (allá por 1960), un grupo de Bilbao llamado MOCEDADES hicieron una adaptación precisamente de estos compases que nosotros vamos a tocar. 

Escuchadla con vuestros padres, ya veréis cómo la conocen.
Cuando sepamos bien nuestra versión de flauta les podremos dar un concierto, a ver qué versión les gusta más. Pero no perdáis nunca de vista la original, la que compusiera Beethoven en 1811 y que aparece también en el Wix realizado por Anabel del blog "Baquetas alocadas". Muchas gracias!!



Y por último, queréis saber cómo empiezan las 9 Sinfonías de Beethoven???

viernes, 28 de octubre de 2011

Happy Halloween

Qué bien... tenemos unos días de vacaciones y vamos a poder celebrar Halloween!!!
Yo os animo a que aprovechéis para tocar las tres piezas para flauta que estamos trabajando; aquéllos que lo lleváis un poco más ...umm....flojito...y os pongáis al día...
Podéis empezar tocando la pieza que tanto éxito tuvo el curso pasado y que es muy apropiada para estas fechas "Los esqueletos", ¿os acordáis?. Con ella podéis ir calentando motores.... digo... dedos...
Aquí os dejo el wix con la partitura y un regalito: es un Glogster que he realizado lleno de bichossssssss y monstruossssssss.... me lo he pasado muy biennnn...echadle un vistazo porque a la vuelta de estas minivacaciones os enseñaré a utilizarlo para que presentéis el próximo trabajo de clase.



lunes, 24 de octubre de 2011

Qué es el sonido

Genial!!! Con este Wix realizado por los profesores del IES "Tierrablanca" de La Zarza (Badajoz) vamos a repasar y ampliar los conocimientos del tema que abarca todo lo relativo al sonido, a sus cualidades; al silencio; al ruido y la contaminación acústica....
Es un trabajo muy completo, contiene también actividades para realizar e incluso Juegos que realizaremos en clase con la pizarra digital. Os animo a explorar el Wix completo!!
PD: un saludo a los compañeros extremeños, yo estuve unos cuantos años dando clases por aquellas tierras y recuerdo tener alumnos de La Zarza.

viernes, 21 de octubre de 2011

Zaricots Boys

Louisiana, Nueva Orleans, Mississippi.... La nueva partitura para flauta tiene todo el estilo del jazz que se escuchaba en esta zona de los Estados Unidos en el siglo XVIII. Nos va a servir de excusa para iniciarnos en el apasionante mundo del Jazz, cantaremos espirituales negros y bailaremos música del continente americano....
Hemos empezado a trabajarla porque tiene muchos elementos del lenguaje musical que hay que recordar: la armadura en Sol Mayor y así practicar el Fa sostenido; corcheas con puntillo y semicorcheas, silencios ((aaaaaaay los silencios... me hagan ustedes el favor de respetarlosss)), las repeticiones....
Tiene mucho ritmo y nos está gustando mucho. Gracias a Anabel y a su blog Baquetas alocadas!!!! por darnos a conocer esta pieza.


John Cage y la cámara anecoica

¿Existe el silencio absoluto? ummmm.... en clase lo hemos intentado averiguar...imposible... y ¿si nos fuéramos al campo?... quizás ¿en el desierto?...¿y si nos metiéramos en una cámara anecoica? (ein?? qué es eso????) ¿podríamos oír el silencio?

Todas estas preguntas ya se las hizo el compositor norteamericano JOHN CAGE (1919-1992) y para saciar su curiosidad se introdujo en una cámara anecoica similar a la que tenéis en la imagen. Es una sala diseñada con unos materiales (espumas porosas, fibra de vidrio) que absorven el sonido de tal manera que, en su interior, se podría oír el silencio. Pero.....
John Cage se encontró con que, una vez en su interior, percibía dos sonidos: uno alto y otro bajo. El primero era ¡¡su sistema nervioso!! sí, sí....¿se pueden oír las neuronas????...El segundo, la sangre circulando por sus venas y los latidos del corazón!!!!
¿Cómo os habéis quedado???? Entonces... ¿se puede oír el silencio?... ¿sabéis ya la respuesta?
RESPUESTA CORRECTA:

Según John Cage, no hay manera de experimentar el silencio mientras se esté vivo. Entonces, "el silencio es la pérdida de atención... es el abandono de la intención de oír".
A partir de este experimento, John comienza a introducir el concepto de silencio en sus obras sabiendo que en estos momentos se producirán eventos sonoros como la tos del público, ruidos... los cuales él considera parte de la obra.
La más conocida y sorprendente es la titulada 4´33´´ se trata de una obra sin número determinado de intérpretes (hay varias versiones: para orquesta, para piano solo...) en la cual éstos deben de estar en silencio durante 4 minutos y 33 segundos. El resultado??? los sonidos que produce el público!!!
Yo siempre recordaré a mi profesor de la Universidad de Oviedo cuando nos contó que, en un programa de radio que él realizaba, estrenaron dicha obra, ¿os imagináis la que se lió?... 4´33´´ minutos en silencio... ¡¡¡en la radio!!!!.... la gente llamaba preocupada porque no podían "oír" la obra...
En fin,  aquí podéis ver una de las muchas versiones que circulan por Youtube:


miércoles, 12 de octubre de 2011

Recordando París

Aaaaaaaaaaaay... no lo he podido evitar...qué bonitaaa.... He encontrado esta breve pieza para flauta en el blog Música salvaje, en un Wix realizado por Adelaida Ibáñez. 
Muchas gracias!!
Me parece que, antes de tocar otras obras más complicadas... podemos empezar desentumeciendo los dedos con esta.
Comienza con el sonido de un acordeón, tan ligado a la ciudad de París. Tenéis que esperar a que éste acabe para empezar a tocar. Es muy sencilla, tiene pocas notas (sol-la-si-do´) y la figuración es de blancas y negras así que.... ¡¡¡no hay disculpa para los que dijeron en su presentación de Google Docs que....
 "no se me da bien la flauta"!!!!


lunes, 3 de octubre de 2011

2º A en Google Docs

Bueno, ya tenemos las presentaciones de los dos grupos. Aquí os presento a la clase de 2º A... unos angelitos.. todos...
Por fin podemos mostrar las presentaciones que han realizado utilizando Google Docs
Han tardado un poco más que la otra clase, quizás porque son más "traviesos"... es lo que tiene... han utilizado todos la misma cuenta para hacer esta presentación y eso ha dado unos cuantos problemas...unos borraban el trabajo de otros... en fin....
Espero que en sucesivos trabajos no vuelva a ocurrir.
Echad un vistazo y decidme cuál es el más artístico de todos.

domingo, 2 de octubre de 2011

El sistema auditivo

Después de ver en clase el documental sobre El Oído en el cual hemos podido ver:
1. cómo éste puede variar la percepción de lo que oímos;
2cómo la percepción es selectiva e incluso podemos bloquear una frecuencia concreta 
3. cómo no todo lo que percibimos es real, lo que oímos depende de lo que vemos 
4. cómo los sentidos interfieren unos entre otros porque el cerebro es multisensorial y 
                                                    5cómo la música condiciona la percepción de los sentidos

Ahora vamos a conocer con más detalle el Sistema Auditivo y el proceso desde el momento en que un cuerpo vibra hasta el momento en que somos conscientes de que percibimos un sonido. Para ello vamos a utilizar el mapa conceptual realizado por MJesús Camino. No os olvidéis de pinchar en todos los iconos para ampliar información.

Finalmente, vamos a comprobar lo que hemos aprendido con unas ACTIVIDADES SOBRE EL OÍDO, espero que las acertéis todas!!!
Después, siempre hay un rato para jugar, os propongo el JUEGO DEL AHORCADO para que afiancéis este tema.

sábado, 1 de octubre de 2011

2º B en Google Docs

¿Verdad que son encantadores?
jajajaja, pues sí... un poco revoltosos pero estoy segura de que poco a poco iremos tranquilizándonos y disfrutando con la Música.
Estos son los alumnos de 2ºB. Cada uno de ellos ha realizado su presentación utilizando Google Docs para dar a conocer a los demás compañeros los gustos musicales y su experiencia con la música.
Mirad qué bien ha quedado!!!!
¿Cuál os gusta más? Dejad vuestra opinión en forma de comentario.


Nos visitaron...

Esta semana nos visitaron Luis Mariano y Cristina, profesores de guitarra y piano respectivamente, para dar a conocer a los alumnos de nuestro centro la ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA DE AMPUERO.
Nos dieron un pequeño concierto para animar a todos aquellos que quieran iniciarse en el estudio de un instrumento y del lenguaje musical.
Tenéis que animaros... les decían... no sabéis la ventaja que es tener una escuela de música en tu propio pueblo... sin tener que trasladarse hasta Santander...
Yo creo que más de uno se interesó por la guitarra y sobre todo por la guitarra eléctrica. Espero que pronto tengamos entre nosotros grandes artistas. Ánimo!!

miércoles, 28 de septiembre de 2011

El oído, ¿cómo escuchamos?

¿Sabemos la diferencia entre oír y escuchar
El mundo está lleno de sonidos. Pero no oímos todos los sonidos que se producen a nuestro alrededor. La percepción es selectiva. Por ejemplo, muchas veces debido al ruido que tenemos en clase no somos capaces de apreciar otros sonidos que, aunque sean de menor intensidad, también nos están rodeando. Y eso me incluye a mí!!!!! brrrrrrrrrr.
Inconscientemente, seleccionamos la manera de escuchar, incluso podemos bloquear la escucha de una frecuencia concreta.
 Os presento este vídeo del programa de TVE tres14 para que reflexionemos sobre estas y otras curiosidades sobre EL OÍDO como por ejemplo ¿el oído musical se hereda?, ¿qué animal tiene mejor oído?, ¿por qué nos pitan los oídos? ¿podemos escuchar los sabores?

miércoles, 21 de septiembre de 2011

Nuestra experiencia musical con Google Docs


A mí me gusta empezar el curso conociéndonos un poco más... no sólo nombre y apellido...sino saber cuál es vuestra experiencia musical. Sí, sí... me gustaría saber qué relación tenéis o habéis tenido con la música. Por ejemplo, si sabéis tocar algún instrumento musical, si cantáis en un coro, si consideráis que "se os da bien" tocar la flauta o mejor los xilófonos, si os gusta bailar, qué tipo de música escucháis.....
Y el primer trabajo de clase va a consistir en realizar una presentación de vuestra experiencia con la música. Vamos a utilizar Google Docs porque nos permitirá hacer una presentación colaborativa, es decir que, todos vamos a compartir y participar en la misma presentación. No tenéis más que entrar en el buscador Google y:
1. En la barra negra veréis que  hay una pestaña que se llama Más. Pinchad ahí,
2. después seleccionar Crear una nueva presentación.... format/presentation settings (debéis elegir el fondo que más os guste, si no, podéis añadir otros y en lugar de pinchar en change theme, hacedlo en change background), 3. Después elegid la estructura de la presentación en slide... new slide .... y a partir de ahí..... sacad vuestra vena artística y contadme toda vuestra relación con la música (podéis subir imágenes...). Más detalles.... en clase!!!
Doy por sentado que vosotros tenéis mucha más imaginación y que me vais a dejar con la boca abierta, jajaja... Yo he hecho mi presentación  para que os sirva de ejemplo y otra para que recordéis qué apartados debéis incluir:

domingo, 18 de septiembre de 2011

Normas para la clase de Música


Tenemos suerte de contar con un aula de Música... yo diría que grande, pero veréis:
Clase de 2º A: 27 alumnos .....Clase de 2º B: 27 alumnos... (y los que te rondaré, morena... que se suele decir... porque es probable que, a lo largo del curso, se vayan incorporando más alumnos procedentes de otros centros).....
Vamos a hacer un ejercicio de imaginación... a ver.. 27 chicos y chicas levantándose, desplazando sillas, intentando aprender una coreografía... o tocando la flauta (aaaaaaaaaag...orquesta polifónica de 27 flautistasssssss que empieza a soplar/pitar  cuando a cada uno le apetece..) y... ¿os imagináis con los xilófonos???
Creo que es necesario hacer hincapié y pediros que tengáis en cuenta una serie de NORMAS que nos permitirán crear un buen ambiente de trabajo en clase de MÚSICA.
Bueno, creo que vosotros mismos sois conscientes de la importancia de seguir unas normas que nos beneficiarán a todos. Os presento este Slide realizado por mi amiga MJesús Camino con algunas de ellas.

 

viernes, 16 de septiembre de 2011

Comienza el Curso: Bienvenidos


Fijaros en la imagen Day 1....Así de guap@s quiero veros a tod@s el primer día de clase, jajaja. Con las pilas recargadas, los libros bien forraditos, el estuche al completo,  la agenda, la flauta, el bocadillo del recreo....(ummm... no hagáis caso a todo y dejaros la game boy, el mp3 y el móvil en casa, eh??)....y sobre todo, quiero veros.... con mucha ilusión y mucho
       
Empieza un nuevo curso, este año impartiré clases a los alumnos de 2º A y 2º B. Espero que aprendamos a disfrutar con y de la música, que seamos respetuosos y tolerantes con los gustos y aptitudes musicales de los compañer@s, que aprendamos muchas cosas nuevas, que toquemos,  cantemos, bailemos.... y también que nos lancemos todos a descubrir el mundo de las Herramientas 2.0 en la educación musical a través de este blog. Espero que tod@s colaboréis en su elaboración.

                     ¡¡¡ BIENVENIDOS!!!
          ALUMNOS DE  E.S.O.

viernes, 10 de junio de 2011

Día de la Música en Meruelo

Lo siento mucho... por problemas médico/familiares no he tenido tiempo para poneros todas las fotos y vídeos que hicimos de la gran jornada musical que disfrutamos en Meruelo, en cuanto pueda lo haré, no os preocupéis, pero sí que os puedo poner un adelanto con el vídeo resumen que ha realizado MJesús y unas pocas fotos que me han pasado por email.
Quiero dar las gracias a todos los alumnos y profesores que hicieron posible que este día fuera especial. Cuatro institutos: Suances, Cayón, Meruelo y Ampuero... 300 alumnos tocando y cantando... disfrutando de la Música... haciendo Música juntos..... a todos los profesores que ayudaron a la realización, grabación... a mi amiga MJesús, a Marta Gómez (con la que disfruto tocando gaita y tambor)... y especialmente quiero dar las gracias :
A mis alumnos de 2ºB: les felicito por su comportamiento y buen hacer, espero que disfrutaran tanto como yo.

A Sergio Sáinz Talledo y sus coristas: enhorabuena y gracias por deleitarnos con tu guitarra y tus canciones (que sepáis que en el viaje de ida y vuelta hacia Meruelo no hizo falta poner la radio en el autobús, ya teníamos a Sergio, jajaja).


A mis alumnos de 1ºBachillerato de Humanidades, IM-PRESIONANTE, jajaja, sin palabras... Gracias a Jose, Sergio, Daniel y Raúl...que ¿cómo les convencí para que salieran así? me preguntaban todos los profesores.... si les conocéis sabréis la respuesta... ellos solitos, jajaja...
Tocamos unas piezas medievales y se atrevieron con esta indumentaria para ambientar las interpretaciones. Lidia, Cristina, Amanda y Lara también se atrevieron y enhorabuena a ésta última que, además consiguió vencer la timidez y nos bailó una pseudo danza del vientre, jajaj.
Felicidades y gracias, de verdad es un placer veros disfrutar con la música de la Edad Media.



Perdonad pero sólo puedo poneros estas cuatro fotos de adelanto. Prometo más... todas...


Si pincháis AQUÍ podréis ver el vídeo que nos adelanta Mjesús.